英语六级听力应试窍门：长短对话都有规律

问：我在考试的时分最惧怕考听力局部，考停了局部存在最大的问题是来不及预看标题的内容。有没有可能预看考试的内容？

　　答：其实每一个题中，长对话还是短对话，任何一个局部大致上有10秒钟的预看标题的时间，我们常常做第一题、第二题，会发现节拍可以控制住。但是随着往后推进，标题难度加大，常常节拍会被突破，这样会构成恶性循环，前面一个题没有预选项，后面一个题曾经呈现了，这对大局部网友是比拟头痛的事情。假如你可以有效地去猜题和看题将会大大加快进程。比方有些选项，当你去扫描选项的时分，明显看到能够把两个选项选出来，我们在课堂上讲的比拟多，称为类似或相近的准绳，根本上是比拟契合这个规则的。然后还有一些选项，有一种可能就是当你听完了之后什么都听不懂，举一个最简单的例子，一个人先说了对一个事物的见地，对第二个人的见地，第二个人说了一句巨长的一句话，你什么都没听懂。最后的问题是他是反对还是支持这个人的见地？大局部都是反对他人的见地，这是西方人答复具有虚伪性。发如今四六级听力局部，80%都能否定对方。长对话、短对话有很强的规律性，考前能够多一点把握这样的规律性。

　　另外，这位网友遇到了一个最重要的问题，就是实力的问题，假如让各位教师考试肯定不存在这个问题，最大的问题是实力不强的问题。假如在考前的确可以进步你听力的根底才能，将会改善你做题的一个节拍。其实基本的方法只要一点，那就是做一个所谓的听写锻炼，把以前做过的真题或者没有做过的真题，就拿全真题去听一句话、写一句话，把句子写出来。或许不用练太多，或许就是30、50句，会发现有质的飞跃。关键不是你来不及读这些选项，关键是你都听不懂题是什么意义，关键是听力本质的反响，并不是做题的时间不够。

　　问：有谁比我惨，我考四级都考了六次了，今年大四了，我还有一次考试的时机，请问各位教师，通知我吧，我在最后怎样样可以经过四级考试？

　　答：这位同窗不要觉得，你不是一个人没考过，由于还有很多同窗没有考得特别顺利。考试到这个阶段你要更多发现，可能是一种反复的错误，很多同窗在备考中遇到这样一种苦恼，准备的时间很多，参考书看的很多，但是考试结果不理想，为什么有这样的效果？古书说得很分明，知己知彼，百战不殆。首先要对本人有一个苏醒的认识，这个阶段，在行将到来的四六级考试获得一个比拟好的成果，短时间停止打破，全面停止温习和进步曾经不可能了。最关键我倡议是两点，一个是阅读了解，一个是写作。如何进步呢？第一还是阅读了解局部，不需求做太多的题，考究精做，把一道题了解深、了解透。绝大局部同窗都有这个感受，这个题做错了，不对，看了半天错在什么中央和对在什么中央，没有取得一个完整的了解。我的倡议是不请求多，一定要把这道题弄懂、弄透，以一当十才比拟好。

　　再就是写作，写作一定是短时间能够取得明显进步。方法很简单，比方写作，最好的方法是能够找一些优秀的范文，第一先停止简单的誊写，连续抄三天，找到初步写作的觉得。第二，停止仿写。第三，停止独立性尝试着写作。四级考试对写作请求并不是特别高，只需你愿意练，愿意写，找到写作的觉得，写作也比拟容易得到高分。对本人有了苏醒的认识之后，再就是考试的态度要端正，认真看待每一道题，不要草率，特别阅读了解有的同窗做到后面不耐烦，不愿意到原题中找答案，马虎了事。要对本人有一个苏醒的认识，好的应试态度，一定能考好。

　　问：我在四级考试之前，在背四级的时分发现有很多范文，但是身边有同窗跟我说，背四级范文，可能教师改试卷的时分会给我一个比拟差的分数，请问我到底该怎样办？我本人又写不出来，能不能继续背范文呢？

　　答：背范文是很多同窗采用的一种方式，也是很多中央大家都可以找到这样一些所谓的范文或者是摹本，这的确是一把双刃剑，假如可以用的是中央，在是这一类文章的时分，在恰当的中央用到这样一些句子没有问题。改卷子晓得你是背来、抄来的，你是上了培训班，看了辅导书的，但是只需用得对，是不会在这个中央给你扣分的，只是有极端个别的教师十分不喜欢这种句子，但仅仅是1、2分，是少数现象。所以，这位同窗不用担忧，假如你背的是合理的，完整能够运用。但是为什么说是双刃剑？会形成不好的中央，假如只是孤立依赖这些句子，就没有本人写作筌得鱼和写作的独立性，真正到本人该写的中央，由于那些句子不可能占领一篇文章的一切中央，可能只占领一篇文章的20%，顶多30%，剩下80%、70%是需求你本人写的。假如你后面给出一些比拟难看的句子还是要扣分的，所以不能光用那些句子，还是要练习。另外，假如大家都用这些句子，固然不能严重影响你的分数，但还会影响的。就像一个人吃一些大鱼大肉，而且背一些大句子，没有背对，就像吃大鱼大肉里面搀沙子。真实不行的时分能够背，但最好还是本人写，假如一个人看到大鱼大肉里面搀沙子，假如看到一盘小菜，会是十分可。

　　问：我单词背得十分好，但是把历年四级阅读了解拿出来一做就觉得完了，阅读了解每个单词都认识，但是没有一个句子可以读得懂，请问为什么？

　　答：这位同窗的问题主要还是第一个对单词控制得不是十分扎实。另外，最主要的缘由是对句子构造的剖析。由于假如要把一篇文章看懂，首先应该把这篇文章里面的长句和难句看懂，这也是很多同窗阅读了解的瓶颈，所以长、难句是重点。而长、难句读懂需求一些语法学问，比方从句是什么关系？从句里面套从句，需求大家控制语法，还要把三个从句看一下，在考试最后冲刺的阶段。

　　另外，大家在看难的句子的时分应该遵照一个次第，先构造、后细节，总结为这6个字。很多长用句子分红两个成分就能够了，很多同窗把它复杂化了，比方主谓宾、定状补，我以为就分红两局部，一个是修饰语，一个是被修饰语。大家只需把修饰语去掉，先看懂主谓宾，再看一下复杂的修饰语是怎样回事。大家最好先依照先构造、后细节这个构造，看文章才干熟能生巧一些。

　　另外，希望大家特地找出一段时间看长难句，比方拿出4、5天的时间特地看长难句，每天看20或30个句子，这样大家把难的东西处理了之后再看容易的内容就会好一些。所以，大家能够把目的定得高一点，再做一些简单的事情，就会好一些。