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英语六级听力应试窍门:长短对话都有规律

问:我在考试的时分最惧怕考听力局部,考停了局部存在最大的问题是来不及预看标题的内容。有没有可能预看考试的内容?

  答:其实每一个题中,长对话还是短对话,任何一个局部大致上有10秒钟的预看标题的时间,我们常常做第一题、第二题,会发现节拍可以控制住。但是随着往后推进,标题难度加大,常常节拍会被突破,这样会构成恶性循环,前面一个题没有预选项,后面一个题曾经呈现了,这对大局部网友是比拟头痛的事情。假如你可以有效地去猜题和看题将会大大加快进程。比方有些选项,当你去扫描选项的时分,明显看到能够把两个选项选出来,我们在课堂上讲的比拟多,称为类似或相近的准绳,根本上是比拟契合这个规则的。然后还有一些选项,有一种可能就是当你听完了之后什么都听不懂,举一个最简单的例子,一个人先说了对一个事物的见地,对第二个人的见地,第二个人说了一句巨长的一句话,你什么都没听懂。最后的问题是他是反对还是支持这个人的见地?大局部都是反对他人的见地,这是西方人答复具有虚伪性。发如今四六级听力局部,80%都能否定对方。长对话、短对话有很强的规律性,考前能够多一点把握这样的规律性。

  另外,这位网友遇到了一个最重要的问题,就是实力的问题,假如让各位教师考试肯定不存在这个问题,最大的问题是实力不强的问题。假如在考前的确可以进步你听力的根底才能,将会改善你做题的一个节拍。其实基本的方法只要一点,那就是做一个所谓的听写锻炼,把以前做过的真题或者没有做过的真题,就拿全真题去听一句话、写一句话,把句子写出来。或许不用练太多,或许就是30、50句,会发现有质的飞跃。关键不是你来不及读这些选项,关键是你都听不懂题是什么意义,关键是听力本质的反响,并不是做题的时间不够。

  问:有谁比我惨,我考四级都考了六次了,今年大四了,我还有一次考试的时机,请问各位教师,通知我吧,我在最后怎样样可以经过四级考试?

  答:这位同窗不要觉得,你不是一个人没考过,由于还有很多同窗没有考得特别顺利。考试到这个阶段你要更多发现,可能是一种反复的错误,很多同窗在备考中遇到这样一种苦恼,准备的时间很多,参考书看的很多,但是考试结果不理想,为什么有这样的效果?古书说得很分明,知己知彼,百战不殆。首先要对本人有一个苏醒的认识,这个阶段,在行将到来的四六级考试获得一个比拟好的成果,短时间停止打破,全面停止温习和进步曾经不可能了。最关键我倡议是两点,一个是阅读了解,一个是写作。如何进步呢?第一还是阅读了解局部,不需求做太多的题,考究精做,把一道题了解深、了解透。绝大局部同窗都有这个感受,这个题做错了,不对,看了半天错在什么中央和对在什么中央,没有取得一个完整的了解。我的倡议是不请求多,一定要把这道题弄懂、弄透,以一当十才比拟好。

  再就是写作,写作一定是短时间能够取得明显进步。方法很简单,比方写作,最好的方法是能够找一些优秀的范文,第一先停止简单的誊写,连续抄三天,找到初步写作的觉得。第二,停止仿写。第三,停止独立性尝试着写作。四级考试对写作请求并不是特别高,只需你愿意练,愿意写,找到写作的觉得,写作也比拟容易得到高分。对本人有了苏醒的认识之后,再就是考试的态度要端正,认真看待每一道题,不要草率,特别阅读了解有的同窗做到后面不耐烦,不愿意到原题中找答案,马虎了事。要对本人有一个苏醒的认识,好的应试态度,一定能考好。

  问:我在四级考试之前,在背四级的时分发现有很多范文,但是身边有同窗跟我说,背四级范文,可能教师改试卷的时分会给我一个比拟差的分数,请问我到底该怎样办?我本人又写不出来,能不能继续背范文呢?

  答:背范文是很多同窗采用的一种方式,也是很多中央大家都可以找到这样一些所谓的范文或者是摹本,这的确是一把双刃剑,假如可以用的是中央,在是这一类文章的时分,在恰当的中央用到这样一些句子没有问题。改卷子晓得你是背来、抄来的,你是上了培训班,看了辅导书的,但是只需用得对,是不会在这个中央给你扣分的,只是有极端个别的教师十分不喜欢这种句子,但仅仅是1、2分,是少数现象。所以,这位同窗不用担忧,假如你背的是合理的,完整能够运用。但是为什么说是双刃剑?会形成不好的中央,假如只是孤立依赖这些句子,就没有本人写作筌得鱼和写作的独立性,真正到本人该写的中央,由于那些句子不可能占领一篇文章的一切中央,可能只占领一篇文章的20%,顶多30%,剩下80%、70%是需求你本人写的。假如你后面给出一些比拟难看的句子还是要扣分的,所以不能光用那些句子,还是要练习。另外,假如大家都用这些句子,固然不能严重影响你的分数,但还会影响的。就像一个人吃一些大鱼大肉,而且背一些大句子,没有背对,就像吃大鱼大肉里面搀沙子。真实不行的时分能够背,但最好还是本人写,假如一个人看到大鱼大肉里面搀沙子,假如看到一盘小菜,会是十分可。

  问:我单词背得十分好,但是把历年四级阅读了解拿出来一做就觉得完了,阅读了解每个单词都认识,但是没有一个句子可以读得懂,请问为什么?

  答:这位同窗的问题主要还是第一个对单词控制得不是十分扎实。另外,最主要的缘由是对句子构造的剖析。由于假如要把一篇文章看懂,首先应该把这篇文章里面的长句和难句看懂,这也是很多同窗阅读了解的瓶颈,所以长、难句是重点。而长、难句读懂需求一些语法学问,比方从句是什么关系?从句里面套从句,需求大家控制语法,还要把三个从句看一下,在考试最后冲刺的阶段。

  另外,大家在看难的句子的时分应该遵照一个次第,先构造、后细节,总结为这6个字。很多长用句子分红两个成分就能够了,很多同窗把它复杂化了,比方主谓宾、定状补,我以为就分红两局部,一个是修饰语,一个是被修饰语。大家只需把修饰语去掉,先看懂主谓宾,再看一下复杂的修饰语是怎样回事。大家最好先依照先构造、后细节这个构造,看文章才干熟能生巧一些。

  另外,希望大家特地找出一段时间看长难句,比方拿出4、5天的时间特地看长难句,每天看20或30个句子,这样大家把难的东西处理了之后再看容易的内容就会好一些。所以,大家能够把目的定得高一点,再做一些简单的事情,就会好一些。