美国留学 2014年留学申请显现新的变化

　 2013年，斯坦福大学录取了13名中国学生，录取率达历史新低——5.69%，较去年下降0.73%。这并非特例。美国多所名校2013年录取率均处历史最低值。比如，哥伦比亚大学录取率为6.9%，较去年下降0.5%;普林斯顿大学为7.3%，较去年下降0.6%。 　　录取率新低的背后，是中国激增的申请人数。2011年，中国留学生达34万，位居世界第一。2012年，留学人数增至40万，增长17.65%。急剧增长的申请人数有如蝴蝶振翅，引起招生方式的一系列变化：语言门槛提高、面试高校增多、作文重要性提升、新增会考成绩。 　　别急!在疲于“应试”之前，不如先静下来问问自己，“我是谁?我要什么?我的独特性又在哪里?”事实上，来自中国申请人数的激增，已引起美国高校招生方式(门槛)的各种显性变化。

　变化一：语言门槛不断攀升

“3年前，想申请美国前50位本科高校，TOEFL(托福)拿80分以上即可;现在，这个分数，只能当炮灰。”留学专家说。3年前，申请美前50位高校才需再交一份SAT成绩。可如今，前70位高校都有这一要求。3年前，SAT拿1800分以上已可，可如今，2000分以上才保险。“其实，美名校本身并无语言门槛，语言成绩并非硬线，不存在不达标就被拒。而现在的语言分高，是被中国学生炒上去的。”

变化二：新增要求提供会考成绩

　今年，要求提供高中会考成绩的美国高校正在增多。加州大学圣地亚哥分校，就是其中一所。“往年，据我所知，只有密歇根大学安娜堡分校(综合排名第28位)有这要求。”留学专家透露。为何需要另增会考成绩?“这个能真正体现申请者的实力，无法被中介包装。其他成绩，多少都能修改。”留学专家认为，“今后，这个可能会成为趋势。”

变化三：要求面试的美高校增多

自去年起，不少学校新增“面试”环节。“以前，只有前30位的学校需要面试。”留学专家说。“光是书面材料，还无法全面真实地判断学生。面试，可以全面了解学生的综合素质，如口语水平、思维逻辑能力等。”留学专家说。 　　30位以后的高校，一般委托第三方机构代为面试，问题通常基础而宽泛。前30位名校的面试，则由他们的中国校友负责。因为，“校友面试，可找到与他们自身特质相似的学生，就是当初学校录取他的原因。” 　　2013年，啄木鸟教育的一位学生申请了康奈尔大学的酒店管理，他在校友面试中，获得最高的面试分。“聊了很多，对这个专业的认识、为何申请这个专业、对学校的认识、个人兴趣爱好等等。”【康奈尔大学录取：念念不忘 必有回响】

　变化四：作文书写的地位突显

作文(Essay)的地位，越来越重要。申请美国名校，一般需写两篇作文。一篇，是在线通用申请系统中的作文，各校无差异。另一篇，则是各学校自定义的话题作文。 　　2013年，通用申请的作文，字数上限增至650个单词，更强调清晰简洁的写作能力，以及个人独特性。

美国名校究竟想从作文中看到什么?斯坦福大学官网上的一段话，可作为注解：“写一些对你来说最重要、具有独特意义的事。相对于华丽复杂的词汇和句式，选择你感兴趣的话题，表达你自己的想法，展现你个人特质，更具有吸引力。我们希望通过作文，‘看到’背后的那个人。你的个人观点(通过话题表达)，远比特殊的话题本身重要得多。”

申请人数创新高 录取人数创新低

　无论对于申请人数，还是录取率，大部分美国名校都用“历史性”的字眼描述。只不过，前者，是历史性的高;而后者，是历史性的低。 　

【2013年美国哈佛耶鲁等名校录取特点揭秘】

美国常春藤联盟中，有7所高校录取率达新低(联盟高校共8所)。比如，2013年，哈佛大学共收到35023份申请，录取了2029名学生，申请人数较2012年增长了2%，录取率为5.8%，较2012年下降1%。其中，“11.1%是国际学生，中国籍新生有9名。”美国宾夕法尼亚州立大学副教授钟布说。 　　还比如，2013年，耶鲁大学共收到29610份申请，录取了1991名学生，录取率为6.7%。其中，有13名中国学生。可是，2012年，耶鲁大学录取率为6.8%。常春藤之外的美国名校，也多存在着同样现象。 　　“2013年，学校共收到38828份申请，录取了2210名学生，录取率为5.69%。”斯坦福大学校报显示。据公布的数据，其中有13名中国学生。而2012年，学校的录取率为6.63%。

　据麻省理工学院的校报，“2013年，学校共收到18989名学生的申请，产生了最低录取率8.2%。”据公布的数据，其中有5名中国学生。而2012年，麻省理工学院的录取率为8.9%。 　　2013年，啄木鸟教育有多少学生申请到排名前21的综合性大学？统计如下：耶鲁大学2位；哥伦比亚大学1位；芝加哥大学1位；杜克大学2位；宾大1位；约翰霍普金斯大学3位；圣路易斯华盛顿大学1位；布朗大学2位；康奈尔大学4位；莱斯大学7位；圣母大学7位；埃默里大学4位；加州伯克利大学20位。 　　留美本科生首超研究生 美高校减少中国学生名额 　　据《中国留学发展报告》，2011年，中国出国留学人数达33.97万人，已占全球总数的14%，位居世界第一。2013年2月，教育部又透露，2012年，这一人数已增至39.96万人，较前一年增长17.65%。2013年，更是产生了一个新现象。首次出现留美本科生的人数多于留美研究生的人数，以往都是留美研究生人数更多。 　　中国留学生，已渐成为不少美国名校的国际生主力。比如，美国常春藤名校之一的康奈尔大学公布，今年共录取了6062名学生，其中国际生来自82个国家，而中国学生的人数位列前三。但在申请人数增长的同时，美国名校每年的招生人数稳定，而且，国际生的比例也稳定。 　　在中国留学生“大举西进”之时，有的美国名校慌了神。“加州大学洛杉矶分校卡了不少2013年申请入学的中国学生。”不过，这种现象只是个例。“美国名校的录取结构相对稳定，(减少中国学生的)问题不大。” 虽然，招生方式不断发生变化。但其背后，有条隐性的原则，却从未变过——“发现你的独特性”。

“以前，高分不多时，个人陈述和小作文并不如现在那样被重视。大家以为，考个高分就有竞争力。于是，都去刷分。可当全是高分时，老美困惑了，申请人的独特性在哪里?他们就去看学生的个人经历。对此，学生们就去做各种活动，丰富个人经历。现在，个人陈述中尽是千篇一律的公益活动。老美又困惑了，申请人的独特性又在哪里?于是，他们只能再次调整考察方式。” 　

建议一：找到自己的独特性

美国一直崇尚多元化的评价体系，多角度评价学生。不过，多元化的中心是，“真实的你，你之成为你的各种特质。”可事实上，“不少学生找不到‘我’，不知道自己要什么。”最关键的恰是，“Be yourself”。去找“自己”，发现自己，展现自己。相对于“杂乱无章的活动经历”，还不如踏踏实实长期做一些有意义的活动。啄木鸟教育活动规划就是帮助学生挖掘自我，找到自我。

　建议二：参加与兴趣及发展相关的活动

　相对于刷高分，“气质与真正的能力更重要。”啄木鸟教育建议高一起，就可多维度准备。“真正去参与一些活动，而不是编造。” 　　陈起永老师指导的一位Z同学，SAT分数不高，但成功申请到了耶鲁大学，案例见《耶鲁大学录取：不以分数论能力》(耶鲁大学2013年在中国大陆只录取了13名学生，其中有两位来自啄木鸟教育)。这位学生能打败诸多高分学生而被耶鲁青睐，归根结底，在于她的独特的和自己兴趣相关的活动经历以及文书。

建议三：积累人文素养 　　学生的人文素养，十分受美国高校重视。因为，人文素养，更可见一个人的独立思考能力、解决问题的思路。留学专家建议，平时多看时政、历史与社会方面的书。

　建议四：美东西学校、公私立学校有别 　　在美国，各校个性迥异。一般来说，东部的学校传统保守，西部的学校更开放，有创新精神。公立学校，相对更重视申请者的学业成绩和学术能力。私立学校，则更注重申请者的特性，比如，领导力、沟通力、管理能力和社会责任感等。这与学校办学的资金来源有关。公立学校，受各州的政府财政支持，“更爱应用型的人才”;而私立学校，全赖校友捐助，得看到毕业生今后有潜力和意愿捐助学校。